Profesor ULagos en Escuela Colombiana de Rehabilitación

El académico Cristopher Burgoa Godoy de la sede Chiloé de la Universidad de Los Lagos participará como profesor invitado en la Escuela Colombiana de Rehabilitación (ECR), en Bogotá, Colombia. Su visita se enmarca en una agenda colaborativa que contempla actividades académicas, investigativas y de gestión, orientadas a fortalecer los vínculos internacionales entre ambas instituciones.

Durante su estadía, el profesor dictará clases y talleres en dos asignaturas del programa de Terapia Ocupacional. En el curso “Alteraciones Psicosociales” (4º semestre), abordará estrategias de intervención con población migrante, mediante una clase magistral y una actividad práctica. En tanto, en “Seminario en Jóvenes, Adultos y Personas Mayores” (7º semestre), facilitará una experiencia de resolución de problemas comunitarios, utilizando el razonamiento profesional como herramienta clave.

En el ámbito de la investigación, está prevista una reunión con el Semillero de Investigación Ocuparte, donde el académico compartirá experiencias desarrolladas en territorios insulares y del sur del país. La agenda también contempla la posible vinculación con el proyecto de una Huerta Comunitaria, iniciativa que la ECR ha comenzado este semestre y que contará con estudiantes en pasantía durante la segunda mitad del año. Se evaluará la participación del profesor chileno en una actividad articulada con esta experiencia, aportando desde su enfoque comunitario y territorial.

En el marco del fortalecimiento de la internacionalización curricular, el académico será cofacilitador —junto a la docente Vanessa Wiesner— de un taller dirigido a profesores de la ECR sobre la metodología COIL (Collaborative Online International Learning), fomentando el intercambio interdisciplinar y las estrategias de docencia colaborativa a distancia.

La visita incluirá, además, reuniones con el área de Investigaciones y el equipo de Internacionalización de la ECR, con el objetivo de proyectar futuras líneas conjuntas en movilidad académica, cooperación institucional y producción de conocimiento situado.

Terapia Ocupacional desde los bordes del sur

“El territorio ha sido clave para que otras casas de estudio quieran conocer cómo se está repensando la terapia ocupacional desde acá”,

comenta el académico,

destacando el valor de una propuesta formativa que se distancia de los enfoques biomédicos clásicos,

y que se ancla en lo territorial, lo comunitario y lo insular.